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摘要:
传统教学强调知识的讲授,学生主动参与的积极性不高,多是被动地接纳知识,造成对知识的认知程度不到位,学习效果不理想.转变这种现象的有效做法是想办法让学生主动参与,使得自主学习成为学生的习惯.这不仅是高中阶段学习的需要,也是学生终生发展的需要.在高中语文教学中培养学生自主学习能力既要加强对学生正确学习态度的教育,更要有对学生学习兴趣、认知动机、认知观念的培养与引导.
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文献信息
篇名 浅谈高中生语文自主学习能力的培养策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中语文 教学 自主学习 培养
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 素质培养1
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 2170字 语种 中文
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1 刘跃忠 1 0 0.0 0.0
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