提高初中数学教师对应用题教学水平的措施探究

• 作者: 宋伯林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 应用题 教学水平 提高措施
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 183-183
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

初中数学应用题的教学质量和教学水平对学生的整体数学学习效果有着重要的影响。在新课改的教学背景下，教师对初中数学应用题型的教学态度和教学手法都需要有所改善，以不断促进其教学质量和水平的提升。