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摘要:
中职乐理知识课程理论性较强,很多学生在学习过程中感到枯燥无聊,对学习提不起兴趣.教师应当理论联系实践,将乐理知识教学与视唱练耳训练有机结合;进行跨学科式授课,提高学生音乐感知力;加强对教学方法的研究,全面提升教学品质.
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基本乐理
教学拓展
音乐语法
中国传统乐理
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乐理课程
快乐
声乐
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何实施乐理知识教学
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 乐理知识 中职音乐 教学策略
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 课程◆教学◆教法
研究方向 页码范围 268
页数 1页 分类号 G712
字数 1797字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳林 8 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
乐理知识
中职音乐
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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