突破教学困境,探索如何上好中职英语课

• 作者: 李衍飞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 困境 中职英语 教师 课程和教材
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 课题◆理论◆探究
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1498字
• 语种: 中文

摘要

随着经济形势的不断发展以及职业教育的不断深化改革,中职教育中的英语课也应该审度自身,围绕学生、教师以及课程和教材方面出现的困境,通过以学生为中心,以教师为引导,以课程和教材为依托的理念,三管齐下,从三个层面共同着手,以期突破教学困境,用正确、科学合理的方法使中职英语课在中职学校中的面貌焕然一新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李衍飞		1	0	0.0	0.0