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摘要:
在中职数学教学过程中,因为每个学生的基础知识、思维能力等都不一样,所以就会存在不同程度、各个层面的错误,对于这些错误,教师应该学会利用,引导学生从错误中学习,在错误中提高.鉴于此,本文在阐述中职数学"错误资源"内涵的基础上,就如何在中职数学教学中利用"错误资源"提出了一些思路和对策,以供参考.
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文献信息
篇名 浅谈中职数学教学中如何利用"错误资源"
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 中职数学 错误资源 利用
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 职教园地
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 2223字 语种 中文
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