激发学生学习兴趣,教出中职应用文特色

• 作者: 李晨媛
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 应用文 教学 特色
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 专业◆课程◆教法
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3717字
• 语种: 中文

摘要

中职应用文写作作为一门必修课,因其种类繁多、内容枯燥,往往无法引起学生兴趣.针对这一现状,教师在教学过程中应当结合职业学校专业特点、学生文化基础,制定符合学生实际情况的课程目标,编排适合专业特点的教学内容,尝试不同的授课方式,以此激发学生的积极性,取得较好的课堂效果.