作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
多元途径促进初中生物实验教学有效性
多元途径
初中生物
实验教学
有效性
浅谈提升初中生物实验教学的有效性
提升
生物
实验
教学
有效
效率
初中生物实验教学优化
初中生物
实验教学
教学优化
农村初中生物实验教学的现状与思考
农村初中
生物课程
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中生物实验教学有效性的思考
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 实验教学 能力 有效性
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤燕 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验教学
能力
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导