高中数学课堂教学有效性的提高策略探讨

• 作者: 刘文斌
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中课堂数学教学 有效性 提高策略
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

高中数学课堂教学有效性的提高与教学过程中的每一个环节都息息相关。从课前的教学准备，到课堂的教学策略，以及课后的反思，都需要教师进行认真关注。本篇文章主要从高中数学教学的教学准备，课堂教学策略，课后反思策略等几个方面入手，来对高中课堂教学有效性的提高策略进行探讨。