《离骚》（节选）层次划分之我见

• 作者: 任永梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 《离骚》 层次划分 背诵思路
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 266-266,267
• 页数: 2页
• 字数: 6383字
• 语种: 中文

摘要

《离骚》的难点在段落层次的划分上。迄今为止已有近50种不同的分段法，语文教学中对段落之内层次的划分亦重视不足。层次划分不清是影响学生高效背诵长诗的拦路之虎。本文就从教学实际出发，分析苏教版、人教版《离骚》节选文段的层次，并理出背诵思路。以期对探索古典长诗的背诵方法有所启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任永梅		1	0	0.0	0.0