浅析历史学科能力培养

• 作者: 侯玉静
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中历史记忆 理解 探讨
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 5208字
• 语种: 中文

摘要

新的历史课程既是对历史教师的新挑战，也是历史教师发展的新机遇。我们应该努力学习新课程，以最大的热忱投入到新课程的教学实验之中，继续探索高中学生历史思维能力的培养，使高中的历史教学迈向一个新的平台。学生学习历史，不仅是要获得历史知识，学会从历史中吸取经验教训，更重要的是通过学史提高历史思维能力，学会用历史的视野来观察和思考社会问题。高中阶段是学生思维发展的重要时期，也是学生历史思维能力发展的重要阶段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯玉静		3	0	0.0	0.0