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摘要:
结合当前教学实际状况能获悉,小学生出现写作问题的原因有二,第一是学生的写作基础薄弱,第二是基础训练重视度偏低.新课程改革中明确指出要培养小学生的听说读写能力,让学生能够简答的运用语言,继而培养学生的全面发展能力.基于此,本文主要概述小学写作中的困境,并简述训练小学生的写作能力的方法,以期提升小学生的综合素养.
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文献信息
篇名 新课标下的小学英语写作教学活动探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新课标 小学英语 写作教学 活动探讨
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 274
页数 分类号
字数 2277字 语种 中文
DOI
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1 杨雅婷 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
小学英语
写作教学
活动探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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