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摘要:
小学数学理论是整个数学教学理论中的基础部分,它能够有效开发学生们的数学逻辑思维,不仅在智商上获得提高,解决问题的能力也到了长足发展.生活资源与小学数学教学理论息息相关,每一个数学理论都有着其特定的生活资源背景,作为小学数学教师一定要善于运用多元教学策略,帮助学生提升数学学习能力.
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生活化
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意义
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨小学数学教学之生活资源的运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 生活资源 运用
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 270-271
页数 分类号
字数 1832字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活资源
运用
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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172
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