如何提高边疆少数民族学生高中化学的学习效率

• 作者: 辉中华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 边疆少数民族 高中化学 学习效率
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

高中化学作为一门以实验为基础的自然学科,在高中教学改革中有其他学科面临的共同问题,也有化学学科特有问题.尤其是在边疆少数民族地区,由于受地理、经济、文化、教育等诸多因素的影响,边疆少数民族学生的化学基础普遍薄弱,高中阶段的化学学习效率较低.因此,需要采取有效的措施,提高学生的学习效率.基于此,文章就边疆少数民族学生高中化学的学习效率的提高措施加以分析,希望可以提供一个有益的借鉴.