在初中生物教学中几点体会

• 作者: 涂强
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 课题研究 个性发展 情境教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

我是生物老教师，对教材很熟悉，特别是对知识的系统性是很了解。但是我知道作为老师，教材是必须要掌握的，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，不能作为教学的绝对依赖。生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固生物学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂强		3	0	0.0	0.0