高中化学课堂有效性教学研究探讨

• 作者: 许平平
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 有效性 生态 学生主体 模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

随着新理念和新改革的逐渐到来,我国教育部门对课堂教学的重要性也加大了重视程度.课堂的教学在这个教育理念上是至关重要的,所以我们在面对课堂的教学过程中要注重效率和质量的双重保障,这样才能有效的提高课堂的效率,才能有效的保证课堂的效率和质量.本文就主要针对高中化学课堂教学的有效性进行研究和探讨,希望给业内人士提供一些参考性的意见和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许平平		1	0	0.0	0.0