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摘要:
新课标要求以学生为主体,倡导自主合作探究的学习方式,这样的观念已渗透到学校教育的各个层次。但很多课堂上教师放手不够,本文从教师角度出发,谈谈教师在地理课堂内外实施合作学习的几点措施。
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文献信息
篇名 对在初中地理教学中实施合作学习的浅略反思
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 合作学习 措施 初中地理课堂
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号
字数 2529字 语种 中文
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合作学习
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初中地理课堂
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