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摘要:
新课程改革的进一步深化,对小学语文教学也提出了新的要求,小学语文教学模式的转变就就比较重要.通过将情感教育在小学语文教学中加以应用,就能促进语文教学的质量水平提高,对学生的语文综合学习能力的提高也比较有利.本文主要就新课程背景下小学语文教学现状以及情感教育作用加以分析,然后结合实际对情感教育的应用策略详细探究,希望能通过此次理论研究,对小学语文教学的进一步发展起到促进作用.
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小学语文
情感教育
实施初探
新课程背景下小学语文教学策略探究
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小学语文
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内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下小学语文教学中的情感教育
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 情感教育 新课程
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 237
页数 分类号
字数 2137字 语种 中文
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小学语文
情感教育
新课程
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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