"工课"学分互补人才培养方案改革研究 ——以高职环境艺术专业为例

• 作者: 周前程
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 高职 环境艺术设计 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 328-329
• 页数: 2页
• 字数: 4202字
• 语种: 中文

摘要

通过对环境艺术专业进行SWOT分析,掌握学校在专业发展的优势和劣势,探索"工课"学分互补制教学形式,提出采用工作室教学的职业拓展核心课程实施"潮汐学分制",在工作室制教学与项目化课程学分互为补充方面重点突破,对于培养高素质环境艺术设计人才具有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周前程		5	7	2.0	2.0