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摘要:
学生是学习的主体,学生品德的形成和社会性的发展,是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的.思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度.
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德育
教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小议小学品德与社会教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学 品德 社会
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 德语培养
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 2165字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董海波 3 1 1.0 1.0
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小学
品德
社会
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chi
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