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摘要:
我国经过多年在义务教育发展方面的研究和实践,如今在中学义务教育均衡发展的规章制度以及硬件设施配备等方面都取得了较好的成果,不同的地区也在对义务教育均衡发展的促进方面获得了一些不小的阶段性的成果.但是义务教育的均衡发展不应该只是对外部资源的投入方面的均衡,而更加应该是均衡并提升学校内部教育的教学的质量,义务教育内部均衡发展的重要的途径就是从学校文化的视觉角度去引领其他.
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文献信息
篇名 推动学校文化建设促进教育教学质量
来源期刊 中外交流 学科
关键词 中学文化 促进教学 探究思考
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 151
页数 分类号
字数 2289字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学文化
促进教学
探究思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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