高职日语"碎片化表达"问题分析及教学对策探索

• 作者: 曾恬
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 碎片化表达 高职日语 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 108
• 字数: 2618字
• 语种: 中文

摘要

高职学生的人才培养需求是注重实践性和应用性,但在教学实践中我们发现,很多高职日语专业学生的表达都存在着"碎片化表达"的问题,即缺乏连贯性、整体性、流畅性.本文针对这一问题,分析了"碎片化表达"的症状、成因,指出"碎片化表达"的最大问题源于"碎片化教学".并从基础日语课程出发,对解决这一问题提出了教学对策的探索,以期能提高高职日语专业学生的口语表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾恬	上海行健职业学院商务外语系	3	1	1.0	1.0