浅阅读情境下的中职语文阅读教学策略

• 作者: 朱银燕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 浅阅读 中职语文 深阅读
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 创新◆校企◆传承
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

随着数字时代的到来，数字阅读已经成为当代社会的主流阅读形式，大众阅读也呈现出快餐式、跳跃式、碎片化的浅阅读特质。而中职学生作为未来的栋梁，浅阅读对于其人格的发展与素质的提高都会产生不良影响。主要介绍浅阅读的特征以及在浅阅读情境下的中职语文阅读教学的策略。