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摘要:
课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式,体育课堂教学过程也包括教师的"教"和学生的"学",学生即是教的"客体"又是学的"主体",影响学生的是教师,没有课堂上的指导和影响就没有了教学过程.总之,体育教学的根本所在就是教师要教正确和讲明白.
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文献信息
篇名 浅谈小学体育教学探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学体育 教学 方法
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 251
页数 分类号
字数 2018字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
教学
方法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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86300
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172
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