作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
相对于城市教育来说,边远山区教学条件、教学观念、教学方法等比较落后.作为一名在边远山区执教的数学教师,我们应当从教学实际出发,在教学中综合考虑当地的教学条件和学生的接受能力以及数学本身的学科特性,采取适当的教学方法,做到有的放矢,才能逐步提高边远山区小学数学教学质量.
推荐文章
边远山区农村小学帮助英语学困生学习策略研究
边远山区
农村小学
英语学困生
现状
策略
增强农村边远山区小学低年级班主任工作实效探讨
边远山区
小学班主任
实效
策略
高铁无轨站促进边远山区农村共享高铁红利
高铁无轨站
边远山区
共享高铁红利
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于边远山区小学数学教学思路的探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 边远山区 小学数学 课堂教学 教学思路
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 248-249
页数 分类号
字数 3333字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
边远山区
小学数学
课堂教学
教学思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导