以情动人,以情育人——谈初中音乐教学中的情感渗透

• 作者: 刘玲玲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 课堂教学 情感渗透
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

新课程提出的情感教育,是针对传统教学诟病提出的一种全新教育理念.它通过师生之间的情感互动,来强化学生的情感体验,从而激发出他们主动学习的“内驱力”.本文以初中音乐教学为例,对教学中如何实施情感渗透进行了全面探析.