谈高中地理课堂电化教学手段的运用

• 作者: 孙玉艳
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 电教手段 高中地理 特点
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

摘要

在高中地理教学过程中,为了更好地突出重点、排解难点,在传输地理信息时,需为学生提供多方位、多途径、多层次的对地理事物进行全面观察的条件.采用电教媒体所提供的地理信息,具有很大的可变性和灵活性:既可放大、也可缩小;既可放慢、也可加快;既可夸大、也可取舍;既可分解、又可组合.突破了课堂教学在时间、空间、微观及宏观的限制,可获得最佳学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉艳		1	0	0.0	0.0