增进中职新生入学适应的团体体验式活动设计

• 作者: 杨淑敬
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 团体辅导 中职新生 入学适应 设计实施
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 创新◆校企◆传承
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 2771字
• 语种: 中文

摘要

从中职新生存在的入学适应问题出发,以中职新生为研究对象,通过班级团体辅导活动的形式实施干预,研究班级团体辅导活动对中职新生入学适应的影响,为帮助中职新生入学适应提供依据.以秦皇岛职业技术学校的两个新生班作为研究对象,分别作为实验组和对照组,对实验结果进行分析.结果表明,该班级团体体验式活动设计和实施对中职新生入学适应有一定帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨淑敬	中国科学院心理研究所	1	0	0.0	0.0