教研员角色的定位及专业成长

• 作者: 魏素萍
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 教研员 角色 专业成长
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 职业园地
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课程改革的到来,教研员成为国家教育政策的执行人、校本课程的规划人、教师的指导者、教育教学质量的监督及促进者.作为教研员要真正行动起来,深入了解新课改后的自身角色定位,根据角色定位来调整岗位职责,带动专业成长和自身发展,以便更好地适应新课改后教研工作的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏素萍		1	0	0.0	0.0