微课对于初中数学传统课堂的挑战探析

• 作者: 赖转章
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 初中数学 传统教学
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6|G434
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的逐步深入,传统的教学模式已经不再适用于素质教育对人才的全新要求.全面型人才要求其不仅仅具有扎实的专业功底,更应具备创造力、想象力等综合性能力.这就要求初中教学将全方位发展学生综合素质作为教学教育重点.在初中数学教学中,微课的全方位应用将抽象的数学理论具体化,弥补传统教学模式的不足.本文通过对微课教学在初中数学教学中的意义的探讨,着重研究相对于传统教学来说,微课在初中数学教学中的应用.

作者信息

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1	赖转章		1	0	0.0	0.0