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分类指导分层推进让师生共成长
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师生共读,让学生喜欢写日记
读读写写
日记写作
初中课堂"分层教学、分类指导"教学模式实验与研究
初中数学
分层教学
分类指导
浅议小学语文教学中的分层教学与分类指导
小学语文教学
分层教学
分类指导
让师生相互欣赏，共同成长
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中外交流
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
出版周期：
周刊
ISSN：
ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
开本：
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邮发代号：
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语种：
chi
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