高职院校实施现代学徒制人才培养的瓶颈与对策

• 作者: 于天懿
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 人才培养 瓶颈 建议
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 188字
• 语种: 中文

摘要

现代学徒制在德、英等发达国家普遍实施并取得了巨大成果,然而在我国,现代学徒制遇到了许多限制因素,高职院校推行现代学徒制面临着诸多瓶颈.本文重在对现代学徒制实施探索过程中遇到的问题进行分析与思考,并在此基础上提出相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于天懿		9	5	1.0	2.0