情感教学策略在高职英语课中的应用

• 作者: 李凤 葛媛娣
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 情感教学 英语 高职
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

本文引用克拉申的“情感过滤说”指出高职英语教学中应该重视情感教学策略的应用:提高学生学习动机,增强自信心,降低焦虑的不利影响.英语教师应该遵循“以人为本”的理念,把传授知识和情感教学二者相结合.发挥情感策略的最大作用,培养学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤		16	60	4.0	7.0
2	葛媛娣		11	9	2.0	2.0