中职学校数控专业有效教学模式探讨

• 作者: 刘澎 张永凯
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 数控专业 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1634字
• 语种: 中文

摘要

中职学校在我国教育领域中的地位逐渐提升，其教学质量也受到社会的密切关注。中职学校承担着为社会输出高素质技能型人才的重要责任，可以说与我国经济发展有着非常密切的联系。数控专业是中职学校的重要专业，但是深入调查发现，其教学现状并不乐观，存在着很多的不良问题。中职学校数控专业相关教育人员需要积极找寻有效的方式，促进课程教学改革，对教学模式进行优化和改良，从而保障数控专业教学成效。对中职学校数控专业有效教学模式进行深入探讨，希望对相关教育人员有所启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永凯		1	2	1.0	1.0
2	刘澎		1	2	1.0	1.0