初中数学教学中合作学习的应用探究

• 作者: 史学育
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 合作学习 应用探究
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 165-165,166
• 字数: 2531字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学方式一般以“灌输式为主”，通常情况下，老师被看作课堂的主体，整堂课程通常都是老师在上面讲，学生只负责认真听，其实，这种传统的教学模式很容易让学生陷入疲倦状态，逐渐对学科失去兴趣，新时代背景下，教师应该在教学方法上不断创新，逐渐把课堂的焦点转移到学生身上，调动课堂气氛，提高教学质量。本文对于初中数学中合作学习模式的应用进行了初步探究，并对于合作模式的开展提出了相关的策略。