“微课”让初中数学课堂“翻转”出高效率

• 作者: 刘藤藤
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 数学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1006字
• 语种: 中文

摘要

随着互联网技术带来信息传播的一系列变革,微课由于时间短、内容更具有针对性和专业性,越来越受到课堂教学的青睐.对于初中数学来说,合理的在课堂教学中使用微课,让学习的重点难点更加清晰,也让初中数学课堂教学更加有效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘藤藤		1	0	0.0	0.0