小学数学有效课堂教学方法的探讨

• 作者: 李雪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 页码范围: 245-245,246
• 字数: 3330字
• 语种: 中文

摘要

有效课堂教学是指：在有限的课堂教学活动中，教师和学生共同完成较多的教学任务，学生能学到相对较多的知识并提高实际应用能力，提升数学素养的过程。在小学阶段，数学是义务教育的重要学科之一，也是小学教育的重要组成部分。所以，做好小学数学教学对于学生未来的学习意义非凡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪		2	0	0.0	0.0