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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学教学必须创设适合儿童的数学教育,应建立在学生基础之上,再从目标、内容、过程等方面精心设计,构建学生为主体的互动课堂,引导学生探究、思考、反思.如何实现这一目标,值得教师在实践中不断探讨.
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篇名 小学数学有效课堂教学方法探微
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 数学教学 教学方法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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