探讨健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性

• 作者: 吴俊华
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 消化内科 健康教育 护理效果 比较分析
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 316-317
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 3477字
• 语种: 中文

摘要

目的 整理我院消化内科患者的护理资料,探讨健康教育模式对消化内科患者的护理效果,分析健康教育模式应用于消化内科的可行性.方法 选取我院2013年1月至2015年1月收治的266例消化内科患者,将其随机分为研究组和常规组,每组各133例患者,两组患者均采用常规护理方法进行护理,研究组则在常规护理的基础上加用健康教育,比较两组患者的心理状态,并对患者对护理的满意程度进行对比分析.结果 两组患者的抑郁、焦虑评分差异明显具有统计学意义(P＜0.05).研究组患者的护理满意度为97.74％,常规组患者的护理满意度为84.21％,两组患者的护理满意度差异明显具有统计学意义(P＜0.05).结论 消化内科住院患者的病程长、治疗缓慢,需要医护人员进行耐心的疏导,才能保证患者采取积极的心态面对治疗,健康教育模式在消化内科住院患者的护理过程中,能够有效提高患者的睡眠质量,具有非常高的临床护理应用价值.