基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育领域中,班主任工作极为重要,这是因为班主任工作的多样性决定的.班主任是学校工作的执行者,是班级管理的领导者,所以,根据笔者的多年经验,一个合格而优秀的班主任,富有爱心,尽量在师生之间架起一座温暖平等的桥梁,拉近老师和学生的距离,想方设法,调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,打造高效课堂,顺利完成各种学科的开展.另外,班主任还要让自己的班级有特色、有个性,使他们既学到了知识,又开拓了自己的视野,提高了自己的能力和各种综合素质,为他们将来的发展奠定良好的基础.
推荐文章
浅析新课改下班主任工作的举措
班主任
教育
民主
沟通
规范
摭谈新课改下提升高中班主任工作的策略
新课改
高中班主任
工作策略
提升
探讨新课改下班主任思想教育工作心得
新课改
班主任工作
思想教育
浅谈新课改背景下班主任的角色定位
新课改
班主任
角色意识
角色定位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下班主任工作摭谈
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 班主任 了解情况 心中有数 班干部 事半功倍 班会 优良行为 学风建设 学习态度 因势利导 全面进步
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G625.1
字数 1095字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
了解情况
心中有数
班干部
事半功倍
班会
优良行为
学风建设
学习态度
因势利导
全面进步
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
课程教育研究(新教师教学)2016年第9期 课程教育研究(新教师教学)2016年第8期 课程教育研究(新教师教学)2016年第7期 课程教育研究(新教师教学)2016年第6期 课程教育研究(新教师教学)2016年第5期 课程教育研究(新教师教学)2016年第4期 课程教育研究(新教师教学)2016年第36期 课程教育研究(新教师教学)2016年第35期 课程教育研究(新教师教学)2016年第34期 课程教育研究(新教师教学)2016年第33期 课程教育研究(新教师教学)2016年第32期 课程教育研究(新教师教学)2016年第31期 课程教育研究(新教师教学)2016年第30期 课程教育研究(新教师教学)2016年第3期 课程教育研究(新教师教学)2016年第29期 课程教育研究(新教师教学)2016年第28期 课程教育研究(新教师教学)2016年第27期 课程教育研究(新教师教学)2016年第26期 课程教育研究(新教师教学)2016年第25期 课程教育研究(新教师教学)2016年第24期 课程教育研究(新教师教学)2016年第23期 课程教育研究(新教师教学)2016年第22期 课程教育研究(新教师教学)2016年第21期 课程教育研究(新教师教学)2016年第20期 课程教育研究(新教师教学)2016年第2期 课程教育研究(新教师教学)2016年第19期 课程教育研究(新教师教学)2016年第18期 课程教育研究(新教师教学)2016年第17期 课程教育研究(新教师教学)2016年第16期 课程教育研究(新教师教学)2016年第15期 课程教育研究(新教师教学)2016年第14期 课程教育研究(新教师教学)2016年第13期 课程教育研究(新教师教学)2016年第12期 课程教育研究(新教师教学)2016年第11期 课程教育研究(新教师教学)2016年第10期 课程教育研究(新教师教学)2016年第1期
论文1v1指导