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摘要:
作为教师,只有时刻站在全局的高度,统筹安排好每节课的内容,让教学目标简单明了,让学生每节课都有收获,最终实现三维目标,才能使学生获得全面发展。
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文献信息
篇名 论三维目标的系统实现
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 三维目标 一课一得系统全局 灵活运用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G424
字数 2329字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟春燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三维目标
一课一得系统全局
灵活运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
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