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摘要:
教学反思是教师课后对教学设计和实施情况进行及时回顾,其关注焦点是教师和学生的学中的“成与败”、“得与失”、“利与弊”分析,因而它已日渐成为一种培养教师良好教学习惯行之有效的方式方法。本文结合作者自己的教学实践就此问题展开研究,旨在对物理教学改革有所助益。
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篇名 试谈初中物理教师的教学反思
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中物理 教学反思 教学后记
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 分类号
字数 2307字 语种 中文
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节点文献
初中物理
教学反思
教学后记
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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