小学语文古诗词教学策略探究

• 作者: 程丰华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 古诗教学 培养 兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 236-236
• 字数: 2359字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》对古诗词教学提出了明确的要求：“在第一学段让儿童诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。第二学段中诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。在第三学段中则要注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程丰华		1	1	1.0	1.0