“互联网＋”背景下高校微课的应用效果评估研究

• 作者: 雷晓天
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 工学
• 关键词: 微课 应用效果 效果评估
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2017,（10）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: TP393

摘要

随着微课在高校教学中应用的日益发展，有关微课教学实践效果评估的问题亟待关注。从教师、学生、微课资源三个维度入手，分析影响微课教学实践效果的主要因素，提出微课教学效果评估指标体系，并从此三个角度对微课效果的改进提出建议，以达到改善课堂效果，提高教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷晓天	首都经济贸易大学劳动经济学院	5	4	1.0	2.0