作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《医古文》是一门医文结合的课程,是中医院校基础课中的必修课,但因各种因素面临着难以摆脱的困境。针对目前的现状,结合自身的教学实践,认为医古文教师应当跨越学科,推陈出新,医文相融,学会贯通,争取从教学内容、方法、理念和手段等方面有所突破,从而保障该门课程在中医药课程体系中的独特价值及其重要地位。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 跨越与会通——浅论《医古文》课程的教学改革
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 医学
关键词 医古文 教学 跨越 会通
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 R197.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章红梅 成都中医药大学国学院 19 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (49)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
医古文
教学
跨越
会通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5428
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导