管办评分离:高等教育伦理冲突和困境的纾解

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 合肥学院学报（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 伦理 管办评分离
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 历史 教育
• 页码范围: 132-136
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 6529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-162X.2017.04.026

摘要

高等教育的固有属性、社会功能、历史走向,决定了高等教育是一种哲学性存在,折射出自主、自治、自由的伦理追求,但其与现行社会体制之间,存在着种种价值矛盾与冲突.要突破这种伦理困境,必须大力推行管办评分离,回应高等教育内在诉求,促进高等教育回归本位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	安徽大学社会与政治学院	32	116	5.0	10.0