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摘要:
高三学生经过高考进入大学后,在大学英语学习上存在诸多不适应,进而产生学习懈怠倾向。大学英语教师应对大一新生进行针对大学英语教学的适应教育,引导新生进行英语学习转型,使其适应大学英语自主学习教学,完成大学英语综合能力培养的目标。
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文献信息
篇名 从高三到大一:英语学习转型与适应
来源期刊 江苏外语教学研究 学科 教育
关键词 高三 大一新生 英语学习 转型 适应
年,卷(期) jswyjxyj_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小曼 井冈山大学外国语学院 15 38 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三
大一新生
英语学习
转型
适应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏外语教学研究
季刊
大16开
中国南京市宁海路122号南京师范大学外国
1993
chi
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17
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