论高校游泳课程教学理念变革的三个面向

• 作者: 王成
• 来源期刊: 南京体育学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 游泳 项目文化 水感培养 生存技能 生活方式 生命教育
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 博士(生)论坛
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G807.4
• 字数: 7686字
• 语种: 中文

摘要

普通高校游泳专项课深受大学生喜爱,学生选课积极,学练欲望强烈.但是通过教学实践发现,课程本身存在课程理念目标设置模糊,定位太过笼统;教学内容重视泳姿技术,忽视水感培养;教学方式强调动作,纠错教学手段单一;考核评价注重达标计时,追求动作标准等争议性难题.从项目起源和发展角度重新思考游泳运动的项目文化与特色,提出高校游泳课程教学理念变革的三个面向:面向生存,立足于游泳是一项生存实用技能;面向生活,掌握游泳健身,培养健康生活方式;面向生命,进行生命安全教育和水域安全教育.以此为基点,重新探讨游泳课程与教学改革的新举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成	南京大学体育部	69	358	10.0	15.0