汉语教材建设与学科建设的关系

• 作者: 李晓琪
• 来源期刊: 国际汉语教育(中英文)
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: H195

摘要

<正>第二语言教学历史悠远,它伴随人类不同文明间的交流而产生,直到19世纪末,第二语言教学才进入现代教育阶段。这种转变的根本推动力是科技的发展,它使学习和教授现代外语成为一种大规模的现实需求,而正是这种需求推动着第二语言教学学科的建立和发展,也带动着教材的大规模的编写和广泛的运用。第二语言教学学科建设和教材

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓琪	北京大学对外汉语教育学院	19	332	8.0	18.0