案例式教学在“物理性污染控制工程”课程教学中的应用

• 作者: 孙德智 邱斌
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 环境工程 物理性污染控制工程 案例教学 工程实践
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 字数: 4432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2017.05.012

摘要

针对环境工程专业“物理性污染控制工程”课程的特点,探讨了案例式教学在该课程教学中实施的可行性.同时针对“物理性污染控制工程”课程教学存在的问题,以“噪声污染控制工程”教学内容为例,从工程案例的教案设计、课堂教学方式和实际工程综合训练3个方面对“物理性污染控制工程”课程开展案例式教学进行了探索.首先应利用工程案例进行教学,增强学生对课程教学内容的理解;其次利用多种教学手段,增强学生课堂的参与度;第三,利用综合实践训练,增强学生对所学污染控制技术的应用能力.“物理性污染控制工程”课程实施案例式教学后,激发了学生的学习兴趣,提高了学生自主学习的能力,培养了学生解决复杂环境问题的能力,满足了环境工程专业教育认证的要求,培养了高质量的环境工程实践型专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙德智	北京林业大学环境科学与工程学院	85	1061	19.0	28.0
2	邱斌	北京林业大学环境科学与工程学院	4	70	1.0	4.0