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摘要:
"互联网+"时代的到来,网络的开放性、共享性和交互性为高职英语教学带来了机遇和挑战."互联网+"教育背景下,传统高职英语课堂教学模式已不能适应和满足学生的多元化需求.以互联网和智能设备等现代化信息技术为支撑,构建"慕课、微课、翻转课堂"的多元混合教学模式,构建微信、QQ多元互动的课外自主学习环境,实现学生个性化自主学习,提高学习效率,优化教学效果.
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文献信息
篇名 "互联网+"环境下高职英语教学新模式研究
来源期刊 湖南邮电职业技术学院学报 学科 教育
关键词 "互联网+" 高职英语 教学模式
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教研教改
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 G434
字数 3359字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-7661.2017.01.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伊小琴 33 75 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
高职英语
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南邮电职业技术学院学报
季刊
1671-9581
43-1523/Z
大16开
长沙市南湖路沙湖街128号
2002
chi
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